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校長室

 --- 校長 林恭煌--- 

 

Ø 最高學歷

國立暨南大學教育政策與行政學系碩士班

國立彰化師範大學工業教育與技術學習教育學博士

 

Ø 服務經歷                                      

 1.中國青年反共救國團輔導員

 2.國立海山高級工業職業學校主任輔導教師

 3.國立草屯高級商工職業學校第五任遷校新建校長

 4.新北市立淡水高級商工職業學校第四任校長

 5.中華民國性教育協會創會理事、臺灣性教育協會現任副理事長

 6.臺灣國際教育旅行聯盟北台灣分會分會長

 7.中華民國高級中學體育總會副會長

 

Ø 專長

 1.技職教育政策與學校行政

 2.性教育

 3.輔導行政

 

Ø 辦學理念

 1.校長是學校教育領航者的角色

(1)學生第一:教育措施以學生學習為前提。

(2)教師為先:發揮教師的專業自主。

(3)家長參與:結合家長成為學校教育的最佳合夥人。

(4)行政效率:締造創新卓越服務的學校行政效率。

 

 2.學校是學生學習成長的場所

(1)訓輔:注重生活教育,引導學生人格健全發展,和諧人我之處。

(2)教學:善盡啟迪教育,啟發學生適性學習的潛能,體驗生命之美。

 

 3.辦學經營策略

(1)「共同參與、分工合作」為手段。

(2)「獎勵鼓舞、激發潛能」為策略。

(3)「多元卓越、彈性創新」為標竿。

(4)「誠懇待人,和氣處事」為準則。

(5)「群策群力,再創卓越」為激勵。

(6)「重視學生學習,建構無失敗學習環境」為目標。

 

 4.務實作為的學校教育五權理念

 

1.「肯定」教師專業自主權

(1)倡導教師效能及創意教學,建構無失敗學習的快樂環境。

(2)發揮輔導專長,推動性別平等教育、教訓輔三合一方案。

(3)積極推動教師進修,提供各專業研習進修管道。

(4)利用擴大行政會報進行讀書會專題研討,提昇同仁專業學習。

(5)協助教師落實適性教學,協助專業成長。

2.「圓融」學校行政裁量權

(1)重視行銷,善用通路,提高學校辦學特色之呈現。

(2)推動行政革新,講求行政效率,積極落實教學服務品質。

(3)重視學生全人及生命教育,達全人教育目標。

(4)建立師生健康維護制度,關心與重視師生健康。

(5)積極營造組織氣氛,每週由各處室主管主持升旗專題報告,貫輸正確教育觀及為人處事原則,以身教為典範。

(6)積極辦學,群策群力激發師生潛能。

(7)成功不必在我,成就團隊之榮譽。

(8)塑造學校優秀校風及人文氣習,創立獨特風格。

    3.「尊重」家長學校選擇權

(1)重視藝文教育活動,提供家長、社區人士發表平台,以收全人教育的功能。

(2)策略聯盟,讓校友能認同學校,提供良好互動、互信關係。

(3)融入家長專長及能力,共同建立學校發展願景。

       (4)砥礪著述,自我精進。

     4.「分享」社會資源運用權

(1)匯聚團隊力量,承辦全國性活動。

(2)結合社區,整合資源,促進學生了解社區與學校共同體之關係,讓社區民眾了解學校辦學精神。

(3)與企業合作,辦理各項產學攜手合作專班,提昇學校與社區互動,順利提供學生就業機會及升學管道。

(4)完成校舍補強及改建工程之歷史重責,建立學校新氣象。

   5.「落實」學生學習受教權

 (1)配合職教目標,推動多元適性課程及學生多元技能學習。

(2)關懷弱勢,重視身障學生、學習低成就學生之受教權,辦理綜合職能科,及各種補就教學措施與學習加油站活動。

(3)推廣產學攜手合作3+2+2學制,提供弱勢學生多元受教權。

(4)學生參與全國性競賽成績優異,實現自我競爭力目標。

(5)強化學生適性發展,發揮因材施教適應個別差異的目標。

 

Ø 發展願景

「多元卓越、彈性創新」是技職教育努力推展的方向,隨著知識科技的精進及社會需求的轉變,為配合國家教育政策的轉型,本校除不斷的增添課程內涵和教學藝術外,更重視學生人文精神的養成,以激發學生對生命的熱愛及尊重關懷,進而落實於日常的生活體認之中,期能培育適性、宏觀的現代科技人才。而校務發展理念的落實,則有賴全體教職員工生的共同努力,達成多元卓越和彈性創新的技職教育,共創美好的新北高工。