目標分類

教    育　　目　　標

配合課程情形

1.技術能力

1.培育機械加工與製造產業所需之基礎人才。

2.培育模具產業所需之技術人才。

3.培育模具相關產品設計製作之技術人才。

4.培育模具設計解析的技術人才

5.培育CAD/CAM加工自動化技術人才。

6.培育模具相關專業領域職業道德及繼續進修的人才。

在下列課程中加入技能訓練內容：

一年級：機械基礎實習、模具基礎實習、模具專業實習、機械製圖實習。

二年級：模具加工實習、電腦輔助 製圖與實習、機械加工實習、電腦輔助設計實習、數值控制機械實習、電腦輔助繪圖實習、銑床加工實習。

三年級：電腦輔助製造實習、綜合機械加工實習、專題實作、CNC銑床程式設計實習、精密模具加工實習、CAD/CAM設計實務、模具製作實習。

2.專業知識

1.培養機械加工基礎理論知識。

2.培養具備模具基礎結構知識。

3.培養了解各種機械材料基礎知識及種類。

機械基礎實習、機械製造、機械力學、機械原理、模具概論、機械材料。

3品德

1.培養學生具有職業道德觀念，尊重智慧財產權。

2.培養學生良好的工作習慣，具備團隊合作的精神。

3.注重學生人格發展，加強品德教育。

1.利用專業科目與實習科目加強宣導愛惜公物及清潔維護的觀念，要求學生遵守電腦教室使用規則。

2.班會課加強品德教育。

4.進路導向

1.輔導學生升學科大四技；近程目標：錄取國立25%

2.進入公民營機構，從模具、機構、機械設計製造等相關工作。

1.提供國、英、數、機械力學、機械製造、機件原理、機械製圖等複習課程，加強升學輔導工作。

2.利用寒暑假活假日，提供實習課補救教學，增進學生技術能力。

3.引進業界講師協同教學，縮短產學落差。

4.於高三配合實習課課程辦理校外工廠參訪。

5.人文素養

1.加強道德教育自尊尊人，注重團隊分工合作精神，強化學生溝通能力與人際關懷提升善良風氣。

1.兼顧音樂、美術等課程學習，各項作業內容評分均參考其藝術與人文尊重之表現，使具有人文素養。

2.專題製作課程採分組教學，培養學生團隊分工能力與溝通技巧。

6.社區互動及地區特色

1.所學的專業知識與技能符合產業界需求。

2.培養學生具備模具製作及機構設計能力。

3.成立新北精密數控職教中心，提供社區進修管道

1.教師平時注意產業動向，並充實新知。

2.辦理校外教學參觀、參訪、相關研習、演講活動。

3.辦理程式設計人才培訓課程。