國民中學技藝教育

一、目的

(一) 培養學生生涯認知發展之基本能力。

(二) 透過職群實務學習，加深生涯試探。

(三) 培育人本情懷與統整能力。

(四) 培養自我發展、創造思考及適應變遷能力。

(五) 建立正確生涯價值觀，奠定生涯準備基礎。

二、國中技藝教育課程

辦理目的： 為擴大國中技藝教育，符合十二年國民基本教育適性教育理念，本市各國中基於適性揚才精神，增進學生技職教育之認識，以助於學生職涯試探與生涯輔導。

辦理方式：

l  專案編班：由教育部核定補助辦理，係以外加班級數方式辦理。

l  抽離式自辦班：於班級正常上課時間，將參加技藝教育課程之學生單獨抽出至其他地點上課，原班級學生仍依課表上課。由國中獨立辦理，上課地點在該國中內。

l  抽離式合作班：於班級正常上課時間，將參加技藝教育課程之學生單獨抽出至其他地點上課，由國中與鄰近之高中職、技藝中心、技專校院辦理，上課地點在合作單位內。

l  本校與新北市國中辦理抽離式合作班，各年度辦理情形如下：

l 113學年度：共計與8所國中合作開設20班次

三、新北市國中技藝競賽

辦理目的：加強學生學習動機與興趣，增進學習成效及提昇技能水準，並藉由國民中學技藝教育學程技藝競賽活動，相互觀摩、分享教學經驗，以提昇教學品質。

參與對象：本市各國中選讀技藝教育學程之學生（包含技藝專班、合作式技藝班、自辦式技藝班及技藝教育中心）。

競賽項目：本市辦理「機械」、「動力機械」、「電機與電子」、「餐旅」、「食品」、「家政」、「商業與管理」、「設計」、「土木與建築」、「農業」與「海事」及「藝術」職群等12個職群29項主題的競賽項目。本校目前承辦二職群三個主題分別如下：

動力機械職群(汽車科承辦)：機車基本認識主題、汽車基本認識主題

電機與電子職群(資訊科承辦)：基本資訊應用主題

四、相關法令規章

l  國民中學技藝教育實施辦法